Mato Grosso comemora seu 261º aniversário e professores da Escola Tancredo Neves desenvolveram durante a semana de 04 a 09 de maio atividades interdisciplinares abordando temas relativos à diversidade cultural, étnica, lingüística, entre outras, em especial a questão da identidade mato-grossense e a cultura regional.
Este trabalho que possibilita o desenvolvimento de ações que são fundamentais para a construção/revitalização da identidade cultural do nosso Estado. Com a construção/revitalização da identidade cultural mato-grossense, reconhecendo a diversidade existente em Mato Grosso, ambientais, divisas territoriais, terras indígenas e parques de preservação ambiental; e ainda ressaltar o falar cuiabano, bem como o falar mato-grossense, com influências indígenas, africanas e portuguesas; e caracterizar o povo mato-grossense, valorizando as 39 etnias indígenas presentes em Mato Grosso.
Este trabalho que possibilita o desenvolvimento de ações que são fundamentais para a construção/revitalização da identidade cultural do nosso Estado. Com a construção/revitalização da identidade cultural mato-grossense, reconhecendo a diversidade existente em Mato Grosso, ambientais, divisas territoriais, terras indígenas e parques de preservação ambiental; e ainda ressaltar o falar cuiabano, bem como o falar mato-grossense, com influências indígenas, africanas e portuguesas; e caracterizar o povo mato-grossense, valorizando as 39 etnias indígenas presentes em Mato Grosso.
TEMÁTICAS TRABALHADAS:
Terra – (Questões do meio ambiente, com os três ecossistemas existentes no Estado, o turismo ecológico e toda a diversidade ambiental existente em Mato Grosso, bem como as divisas territoriais com outros países, terras indígenas e parques de preservação nacional.);
Língua – (Ressaltar o falar Cuiabano, bem como o falar mato-grossense, com as influências indígenas, africanas, portuguesas e, por último, as imigrações de outros Estados do país, especialmente da região Sul e Nordeste.);
Diversidade Étnica – (Buscar a caracterização do povo mato-grossense, em primeiro lugar valorizando as 39 etnias indígenas presentes em nosso Estado, posteriormente a Cuiabania que mescla fortemente as três etnias básicas nacionais (indígena, negra e portuguesa) e, por último, os novos mato-grossenses, que vieram de outros Estados para cá.
Terra – (Questões do meio ambiente, com os três ecossistemas existentes no Estado, o turismo ecológico e toda a diversidade ambiental existente em Mato Grosso, bem como as divisas territoriais com outros países, terras indígenas e parques de preservação nacional.);
Língua – (Ressaltar o falar Cuiabano, bem como o falar mato-grossense, com as influências indígenas, africanas, portuguesas e, por último, as imigrações de outros Estados do país, especialmente da região Sul e Nordeste.);
Diversidade Étnica – (Buscar a caracterização do povo mato-grossense, em primeiro lugar valorizando as 39 etnias indígenas presentes em nosso Estado, posteriormente a Cuiabania que mescla fortemente as três etnias básicas nacionais (indígena, negra e portuguesa) e, por último, os novos mato-grossenses, que vieram de outros Estados para cá.
Conteúdos Trabalhados por Disciplinas :
Matemática: dados estatísticos, tabelas, gráficos, potencial econômico de Mato Grosso
Química: As conseqüências do uso dos agrotóxicos na agricultura, e dos metais pesados como o mercúrio , nos garimpos de mato grosso
Biologia: Os três ecossistemas de Mato Grosso , a diversidade ambiental em Mato Grosso
História: Colonização de Mato Grosso
Geografia: Turismo, população, relevo e hidrografia de Mato Grosso.
Português/Artes/Ed.Física: A Cultura mato-grossense: dança, música, produções literárias
Matemática: dados estatísticos, tabelas, gráficos, potencial econômico de Mato Grosso
Química: As conseqüências do uso dos agrotóxicos na agricultura, e dos metais pesados como o mercúrio , nos garimpos de mato grosso
Biologia: Os três ecossistemas de Mato Grosso , a diversidade ambiental em Mato Grosso
História: Colonização de Mato Grosso
Geografia: Turismo, população, relevo e hidrografia de Mato Grosso.
Português/Artes/Ed.Física: A Cultura mato-grossense: dança, música, produções literárias
Os trabalhos foram desenvolvidos durante a semana de forma interdisciplinar com seminários sobre as temáticas destacadas no projeto.
No dia 09/05 ( sábado) às 8:00 h houve apresentação de teatro, poesias, jogral, documentários, música, dança e exposição de trabalhos realizados durante a semana com a presença das mães, que na oportunidade também foram homenageadas pelo seu dia.
No dia 09/05 ( sábado) às 8:00 h houve apresentação de teatro, poesias, jogral, documentários, música, dança e exposição de trabalhos realizados durante a semana com a presença das mães, que na oportunidade também foram homenageadas pelo seu dia.
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